Vision
Invigilo er skolens AI-platform: én app, eleven henter én gang, med navngivne værktøjer indeni. Det første håndhæver og dokumenterer skolens AI-politik ved prøver og opgaver. Retningen er bredere: at gøre det let at fastlægge en politik, skolen kan stå inde for, og at gøre brugen af AI synlig frem for skjult.
Hvorfor
Ministeriets egen ekspertgruppe anbefaler prøveformer, hvor AI indgår, ikke kun formater, hvor den er spærret, og elevrådsforeningen DGS har efterspurgt fokus på ansvarlig brug frem for jagten på snyd. Et værktøj, der kun kan forbyde, løser halvdelen af opgaven: skolen skal kunne håndhæve en lukket prøve og dokumentere en åben opgave med den samme app.
De fire niveauer kommer fra regelmotoren i selve appen, fra fri AI til fuld spærring. Ved prøver, SSO og SRP er niveauet fastlagt af bekendtgørelsen; i undervisningen og i skolens egne opgaver fastlægger skolen det selv. Appen håndhæver præcis det, der gælder.
En prøve er ét ubrudt vindue. En opgave over flere uger er korte vinduer med almindeligt skolearbejde imellem. Ved deklareret AI bliver det samme regelspor til en kildehenvisning i stedet for en markering.
Vigila
Vigila er det første værktøj. Det kører kun, mens prøven er åben, håndhæver skolens politik på elevens egen maskine og samler bagefter ét dokument pr. plads: hvert fund, reglens trin og en status, som kun læreren kan sætte. Ingen markering bliver til en afgørelse undervejs.
Vigila er bygget, og vi kører det selv igennem nu. Vi leder efter de første skoler at afprøve det sammen med. Lancering i 4. kvartal 2026, før vinterens prøver. Og vi påstår ikke, at et overvågningsværktøj kan gøre snyd umuligt: det kan gøre brugen synlig og dokumenteret, så læreren træffer sin afgørelse på et oplyst grundlag.
Retningen
Den tillid, en skole viser ved at lade os håndhæve og dokumentere en prøve, er det grundlag, resten bygger på. Listen af værktøjer vokser, efterhånden som nye tiltag fra ministeriet, skolerne og lærerne bliver godkendt, og den politik, skolen har fastlagt, gælder i dem alle. Vi bygger i det tempo, skolerne og reglerne tillader, ikke hurtigere.
Vigila
Prøver og opgaver: politikken håndhæves og dokumenteres dér, hvor konsekvensen for eleven er størst.
Politik uden for prøven
Samme politikmotor er tænkt til det daglige undervisningsarbejde, så en skole ikke skal have ét regelsæt til prøvedagen og et andet til resten af året.
LUCA
Vores egen sprogmodel til eleven: hjælp til kilder og struktur inden for skolens politik. Den er ikke færdig, den indgår ikke i prisen, og vi sætter ingen dato på.
Sammen med skolerne
Målet er, at AI løfter elevernes læring lige så meget, som den har løftet tempoet i softwarebranchen. Det kræver et værktøj, lærere og elever selv har været med til at forme, ikke et, der bliver trukket ned over hovedet på dem. Derfor skal både politikkerne og de næste værktøjer formes sammen med de første skoler, der kommer med, inden noget bliver rullet ud bredt.
Vi tester selv værktøjet nu og leder efter de første skoler, der vil køre det ved rigtige prøver og rette det til, mens vi bygger. Det, lærere og elever melder tilbage, skal afgøre, hvad der bliver ændret inden lanceringen.
Vigila
Det ændrer sig ikke
Næste skridt
Vi tager en håndfuld skoler ind ad gangen og skriver til dem, inden hvert nyt trin bliver rullet ud.